Vidéo méthode SCRUM

  • Statut : Projet Académique de Niveau BUT 2
  • Rôle : Scénariste, réalisateur et acteur
  • Technologies & Outils : Écriture de script, tournage vidéo

Le Brief & La Problématique

Dans le cadre de ma deuxième année de BUT MMI, j’ai participé en groupe à la production d’une vidéo explicative sur la méthode SCRUM. L’enjeu central était de rendre un sujet technique réellement accessible. Avec un angle décalé et original qui capte l’attention tout en transmettant les concepts avec précision. Plus vulgairement, être informatif, sans être ennuyeux.

Solutions Apportées (Mon Travail)

  • Étape 1 : Travailler collectivement le script en cherchant un angle narratif décalé, capable de vulgariser chaque notion clé de SCRUM sans en trahir la rigueur
  • Étape 2 : Assurer la réalisation lors du tournage, mise en scène, direction des séquences
  • Étape 3 : Jouer un rôle à l’écran, en incarnant les concepts pour les rendre tangibles et mémorables

Résultats et Plus-value

Ce projet m’a donné une compréhension solide de la méthode SCRUM. Il m’a aussi confirmé que maîtriser les codes d’une production orale professionnelle, c’est autant une question de fond que de forme. Par ailleurs, la réalisation de ce projet m’a permis de réellement apprendre le fonctionnement d’une méthode agile, ces enjeux ainsi que ses avantages.

Vidéo méthode SCRUM

Identité du Projet

  • Réalisé en 2ème Année
  • Pôle / Compétence MMI principale : ENTREPRENDRE
  • Cadre de réalisation : R 3.16

Contexte & Objectif

  • Challenge : La demande était de produire une vidéo expliquant la méthode SCRUM et son fonctionnement, avec une contrainte de taille : rendre accessible et engageant un sujet perçu comme austère et technique. En réalité, il fallait mettre en scène, et trouver un angle décalé qui aide réellement à comprendre.
  • Mon Rôle : Au sein du groupe, j’ai participé à l’écriture du script en amont, en réfléchissant à l’angle narratif et à la façon de vulgariser la méthode. Lors du tournage, j’ai également contribué à la réalisation et joué un rôle à l’écran. Ce qui m’a obligé à m’approprier le contenu en profondeur pour le restituer de façon naturelle et convaincante.
  • Livrable(s) : Vidéo explicative sur la méthode SCRUM.

Analyse Pédagogique

  • Lien Compétence MMI : Ce projet prouve mon acquisition de la compétence ENTREPRENDRE en BUT 2, car il m’a permis de comprendre et d’expliquer une méthode de gestion de projet en continu, en la traduisant en quelque chose de concret, compréhensible et applicable.
  • Apprentissages Critiques (AC) mobilisés :
  • AC 25.01 — Gérer un projet avec une méthode d’amélioration continue, par exemple une méthode agile

Bilan & Évolution

  • Retour d’expérience : Ce projet m’a appris que comprendre une méthode de travail ne suffit pas, il faut être capable de l’expliquer à quelqu’un de non initié à ce sujet. C’est cet exercice de vulgarisation, autant que la méthode elle-même, qui m’ont permis de comprendre les enjeux et avantages, d’utiliser une méthode agile.
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